Eğitim-Sen Samsun Şube başkanı İsmail Yavuz; “Milyonlarca çocuk ve gencimiz kalıcı yaz saati uygulaması nedeniyle zifiri karanlıkta okula gitmek, akşam geç saatlerde okuldan eve dönmek zorunda bırakılmıştır” dedi.
MEHMET REBİİ ÖZDEMİR
Eğitim-Sen Samsun şubesi dün akşam Çiftlik mahallesi Süleymaniye geçidinde, kalabalık üyelerle birlikte MEB’na 2023-2024 eğitim öğretim yarı yılı karnesini vermek için bir araya gelerek bir basın açıklaması düzenlediler
Düzenlenen basın açıklamasında Eğitim-Sen Samsun şube başkanı İsmail Yavuz, şunları söyledi.
“2023-2024 eğitim öğretim yılı birinci dönemini Cuma günü itibari ile tamamlamaktayız.
AKP iktidarında 22 yılda 9 eğitim bakanı değiştirildi. Değişmeyen tek gerçek ise görev verilen her yeni bakanın AKP’nin siyasi ve ideolojik ihtiyaçları doğrultusunda uygun adım hareket etmesi oldu. Reform diye sunulan her yeni değişim ile eğitimin bilimsel, laik, nitelikli, parasız ve kamusal niteliği yok edildi. Eğitim yönetiminde, idareci atamalarında liyakat ve yeterlilik ilkesi terk edilerek yandaşlık, partizanlık, adam kayırma ilkeleri benimsendi, siyasi kadrolaşma esas kılındı. Eğitimde güvencesiz istihdam adım adım derinleştirildi. Öğretmenler ücretli, sözleşmeli, aday öğretmen, uzman öğretmen ve başöğretmen diye ayrıştırıldı. Öğretmenlik mesleğinde çalışma barışı ve mesleki dayanışma büyük ölçüde yok edildi. Sendikamız, “beyaz önlük” uygulamasına tek tip kıyafet dayatması nedeniyle karşı çıkarken, uygulama ilk gündeme geldiğinde özellikle kadın öğretmenlere yönelik olarak okul yönetimlerinin ‘bu nasıl kıyafet’ deyip önlük giymeyi dayatabilecekleri uyarısı sendikamız tarafından yapılmıştır.
Kamu okullarında neden olunan nitelik kaybına paralel olarak; çeşitli teşvik, destek ve vergi kolaylıkları ile özel okullaşma oranı, parası olan için eğitim hakkı yıllar içerisinde artırıldı. Eğitim tüm yurttaşlarımız için bir haktır. Tüm yurttaşlara parasız nitelikli kamusal eğitim verilmelidir.”
MESEM’DE ÇOCUKLARIMIZ CAN GÜVENLİĞİ OLMADAN ÇALIŞIYORLAR!
MESEM’le çocuk işçiliği ve çocuk emeği sömürüsünün eğitim ihlaline dönüştüğüne dikkat çeken İsmail Yavuz;
“Yarışmacı, elemeci, rekabet esaslı eğitim sistemi, değiştirilen sınav sistemleri ile mutlaklaştırıldı. Okullara merkezi bütçeden yeterli kaynak aktarılmayarak eğitim harcamalarında yurttaşların sırtına binen yük arttırıldı. Öğrencilerin örgün eğitimin dışına kayışını durduracak önlemlerde yetersiz kalındı. MESEM ile çocuk işçiliği ve çocuk emeği sömürüsü eğitim ve yaşam hakkı ihlaline dönüştü. En son İstanbul Esenyurt'ta, staj yaptığı demir çelik fabrikasında saç bükme makinesine kafası sıkışan 14 yaşındaki Arda TOMBUL kaldırıldığı hastanede hayatını kaybetti. Çocuklarımız çocukluklarını yaşayamadan sermayenin kar hırsına kurban gitmekte. ‘4 gün iş, bir gün okul’ sloganıyla patronlara ucuz iş gücü kaynağı olarak sunulan meslek lisesi öğrencileri Mesleki Eğitim Merkezleri’nde (MESEM) çocuklarımız can güvenliği olmadan çalıştırılmaktadır. Milyonlarca çocuk ve gencimiz kalıcı yaz saati uygulaması nedeniyle zifiri karanlıkta okula gitmek durumunda kalmaktadır. İktidarın 2012 yılında ifade ettiği “kindar ve dindar nesil” “siyasi iktidar olduk ama kültürel iktidar olamadık” sözü ve projesine uygun biçimde, ders programlarında dini derslerinin ağırlığının sistemli bir şekilde arttırılması ile her adımda yeni bir eşik atlanarak tüm okullar imam hatipleştirildi, medreseleştirildi” şeklinde konuştu.
YUSUF TEKİN SUÇ İŞLEMEKTEDİR!
Eğitim-Sen Samsun şube başkanı İsmail Yavuz konuşmasını şöyle sürdürdü.
“4 Haziran 2023 tarihinde MEB’na Yusuf Tekin’in atanması ile eğitim sistemindeki dinci, gerici, siyasal İslamcı ve piyasacı dönüşüm hızlandırıldı.
Sayın bakanın 6 aylık icraat dönemine tarikat, cemaat ve diyanet başkanlığı ilişkileri ve ÇEDES projesi damgasını vurdu. ÇEDES Projesi Laik eğitim ve laik yaşama yönelik açık bir tehdittir.
Tarikat, cemaatler ve Diyanet İşleri Başkanlığı ile yapılan Anayasa’ya ve yürürlükte olan Kanunlara aykırı hukuk dışı protokollerin yargı kararlarına rağmen sürdürüleceği açık bir şekilde Meclis kürsüsünden dile getirildi. Tarikat ve cemaatler “STK“ olarak nitelendirildi. Tarikat-cemaatler ile yapılan protokolleri savunan Milli Eğitim Bakanı Yusuf TEKİN suç işlemektedir. Derhal istifa etmelidir. Hukuk önünde hesap vermelidir. Okul öncesi eğitimden başlayarak eğitimin bütün kademelerinde Diyanet İşleri Başkanlığı başta olmak üzere, çeşitli vakıf ve derneklerle iş birliği halinde hayata geçirilen ÇEDES benzeri proje ve protokoller, Karma Eğitim tartışmaları ve uygulamaları başta öğrencilerimiz olmak üzere, öğretmenler, eğitim emekçileri ve velileri doğrudan olumsuz olarak etkilemeyi sürdürmektedir. Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı ortaokullar ve imam hatip okulları, Gençlik ve Spor Bakanlığı’na bağlı il/ilçe spor müdürlükleri/gençlik merkezleri ile Diyanet İşleri Başkanlığı’na bağlı Diyanet Gençlik Merkezleri iş birliğinde yürütülmekte olan “Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum Projesi” (ÇEDES Projesi) laik eğitim anlayışına açıktan meydan okuma anlamına gelmektedir.
Diyanet İşleri Başkanlığı eğitimde bir aktör haline getirilerek herhangi bir pedagojik formasyonu olmayan vaiz ve vaizelerin öğrenciler ile bir araya getirilmesinin, öğrencilerin mürit olarak yetiştirilmesinin önünün açılması başlı başına bir skandaldır. Okullar öğretmen ve öğrencilerindir. Tarikat cemaat ve din görevlisi adı altında hiçbir pedagojik formasyonu olmayan insanların yeri değildir. Bu kişileri öğretmenler ile karşı karşıya getirmek, olası olabilecek durumlara sebebiyet vermek, hukuku çiğnemek, başlı başına suçtur. Elinizi eteğinizi okullardan çekiniz” diye konuştu.
ÖĞRETMENLER MUTSUZ, ÖĞRENCİLER HUZURSUZ!
Eğitim- Sen olarak taleplerinin okullarda en az bir öğün ücretsiz yemek uygulamasının hayata geçirilmesi için gerekli adımların bir an önce atılmasıdır diyen İsmail Yavuz şöyle dedi.
“Ekonomik kriz koşullarına rağmen yapılan tüm çağrılara kulak tıkanarak öğrencilere bir öğün sıcak yemek talebinin karşılanması konusunda gerekli adımlar atılmadı. Türkiye’de çocuklar okula aç gitmekte, yeterli beslenememekten kaynaklı fiziksel ve zihinsel gelişimleri sağlıklı olmamaktadır. Türkiye’de çok sayıda öğrenci okula kahvaltı yapmadan gitmekte, yine birçok öğrencinin okulda yemek yemeden günü tamamladığı ve eve döndüğü görülmektedir. Eğitim- Sen olarak talebimiz okullarda en az bir öğün ücretsiz yemek uygulamasının hayata geçirilmesi için gerekli adımların bir an önce atılmasıdır. Gerçek şu ki öğretmenler mutsuz, öğrenciler huzursuz, anne-babalar endişeli! Tüm bu olumsuzlukların üstünün örtülmesine, öğretmenlere gönderilen beyaz önlüğün yeteceği, MEB tarafından bu bütün eğitim öğretim süreci içerisinde çıkan olumsuzlukları üstünün beyaz önlükle örtüleceği anlamına gelmektedir. Oysa öğretmenlerin ve eğitim alanının sorunları ancak grevli-toplu sözleşmeli sendikal haklar, örgütlenme ve ifade özgürlüğünün geliştirilmesi ve eğitim sisteminin ve çalışma yaşamının demokratikleşmesi eğitim sisteminin bilimsel esaslar çerçevesinde yeniden düzenlenmesiyle olabilir.
Değerli Anne-Babalar,
Eğitim hizmeti devlet tarafından MEB eliyle sunulan bir kamusal hizmettir, asla ve asla para karşılığında satılamaz asla ve asla başka bir kuruluşa devredilemez.
Çocukların laik, bilimsel, nitelikli, parasız eğitim hakkını yurttaş olarak talep etmek, sizin hakkınız olduğu gibi aynı zamanda anne baba olarak görev ve sorumluluğunuzdur.
Şimdi çocuklarımız güzel bir tatili, dinlenmeyi, sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere katılarak güzel vakit geçirmeyi; bolca kitap okuyarak düşler kurmayı fazlasıyla hak etti.
Sevgili Öğrenciler,
Pırıl pırıl ışıldayan gözlerinizle hayatta kattığınız enerji için sizlere minnettarız. Asla merak etmekten, sormaktan, denemekten, öğrenmekten vazgeçmeyin. Hayallerinizin peşinden gidin. İnanın çocuklar, güzel günler göreceğiz. Işıklı günler. Motorları maviliklere süreceğiz çocuklar. Işıklı maviliklere süreceğiz. Hepinize iyi tatiller diliyoruz.”
Basın açıklamasının ardından Eğiti-Sen Samsun Şube başkanı MEB’na 2023-2024 yarı yıl tatilinde karnesine verdikleri notu şöyle açıkladı.
“2023-24 Eğitim Öğretim yılı birinci döneminin sonunda bütün çocuklarımız geçer not almıştır. Ama MEB ne yazık ki, zayıflarla dolu bir karneyle karşımızdadır. Kültür Sanat ve Estetik alanında Zayıftır, Eğitim Yönetiminde Yeterlilik ve Liyakat yine Zayıftır, Eğitim Ekonomisi ve Toplumun Faydası ve Kamusal Fayda anlamında yine Zayıftır, Çocuk Hakları ve Demokrasi konusunda çocuk haklarını gözetmeyen bir bakanlıkla karşı karşıyayız. Çağdaş Eğitim Uygulamaları dediğimizde de basın açıklamamızda da biraz önce yer verdiğimiz gibi ne yazık ki, dünya ülkeleri aile içerisinde bilimsel eğitimden gün gün uzaklaşan bir bakanlıkla karşı karşıyayız. Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve Fırsat Eşitliği zaten görünmemektedir. Laiklik ve Bilim Uygulamalarına ters düşen pek çok uygulama, bu bakanlığımızın ana icraat alanlarından biri haline gelmiştir. Çağdaş Şehircilik Planlama Kamu Diploması ve Sansür, Eğitimde Tarikat, Siyaset, Ticaret, Saray dili edebiyatı eğitimde kadrolaşma hareketleri, siyasi propaganda ve algı yönetimi, eğitim hakkının özelleştirilmesi konusunda da son derece mahir bir bakanlıkla karşı karşıyayız. Bu anlamıyla biz ne kadar tavsiyelerimiz dikkate alınır onu bilemeyiz. Elbette ki çok dikkate alacaklarını düşünmemekteyiz. Ama biz kendilerine bazı şeyleri salık veririz. Tarikat ve cemaatlerle, bağını koparmasını, okulların biraz önce söylediğimiz gibi, öğretmen ve öğrencilerin yeri olduğunu, eğitiminde bilimsel esaslar çerçevesinde öğretmenler tarafından çocuklarımıza, kamusal nitelikli ve parasız bir şekilde sunulmasını isteriz. Yanlış yoldasınız, bilime, fenne kulak ver deriz, gelecek bilimse bilimde sarıl deriz. Ülkemizin geleceği, bilimdedir arkadaşlar. Aksi takdirde dünya uluslar ailesi içerisinde her gün yenilemek ve gerilemek üzerine bir eğitim faaliyetinin sürdürülmesi geleceğimizi karartmaktadır. Ama bu Eğitim Bakanlığı aynı zamanda piyasacı, yani eğitimi kamusal nitelikli alandan çıkararak, sermayenin semireceği, sermayeye düşkünlüğünü tescillemiştir. Biz bu anlamıyla kendisine sermaye düşkünlüğünü de terk et diyoruz. Bu anlamıyla karnesinde ne desek boş. Ümit ediyoruz ki, bu nasihatlerimiz dikkate alınır, ümit ediyoruz ki eğitim, gerçekten tüm yurttaşlar için, parasız nitelikli, kamusal, yurttaşlık hakkı olarak verilir diyoruz” dedi.
