Haber: Hatun Özdemir
(SAMSUN) – Eğitim-İş Samsun Şube Başkanı Onur Gündüz, Milli Eğitim Bakanlığı’nın okul öncesi ve ilkokullarda karne yerine uygulamaya koymayı planladığı “Beceri Edinim Raporu” ve “Gelişim Raporu”na sert tepki gösterdi. Gündüz, söz konusu düzenlemenin pedagojik değil, ideolojik bir tercih olduğunu vurguladı.
Gündüz, yeni rapor sisteminin öğrenciler üzerinde etiketlenme riski yarattığını belirterek, “Bir kazanımın olumsuz işaretlenmesi, pedagojik bir durum olmaktan çıkıp çocuk üzerinde psikolojik bir damgaya dönüşebilir” dedi. Uygulamanın öğrenci gelişimini desteklemek yerine zarar verdiğini ifade etti.
Gelişim raporlarının veli ve öğrenciler açısından anlaşılır olmadığını dile getiren Gündüz, bu belgelerin ölçme-değerlendirme aracı olmaktan çok iç denetim evrakı niteliği taşıdığını söyledi. “Bu raporlar veliyi bilgilendirmiyor, aksine belirsizlik yaratıyor” diye konuştu.
Öğretmenlere yüklenen bürokratik yükün kabul edilemez olduğunu vurgulayan Gündüz, “Bir öğretmen sadece Türkçe dersinde binlerce kazanımı işaretlemek zorunda bırakılıyor. Öğretmenin emeği evrak doldurmaya harcanıyor” ifadelerini kullandı.
Karne geleneğinin ortadan kaldırılmasının eğitim kültürüne zarar verdiğini belirten Gündüz, “Karne, öğrencinin hafızasında yeri olan, motive edici bir belgedir. Gelişim Raporları bu kültürü yok ediyor” dedi.
Gündüz açıklamasını, Milli Eğitim Bakanlığı’na çağrıda bulunarak tamamladı: “Bu uygulamadan derhal vazgeçilmelidir. Değerlendirme formları öğretmenin öğrenci dosyasında kalmalı, karne uygulaması sürdürülmelidir.”
